【寰宇新聞網／綜合報導】
教育部與美國華盛頓大學自106年共同合作進行「臺灣研究講座」3年計畫，辦理相關臺灣研究課程及研討會，成果斐然，本(109)年期滿後繼續合作，於8月再次簽署合作備忘錄，惟新型冠狀病毒疫情影響，本次合作備忘錄係以電子簽約方式完成簽署，預計自109年起至112年共同合作推動第2期3年計畫。
教育部表示，為深化我國際學術影響力，藉由成立完整、多面向及永久性的臺灣研究課程，教育部與華盛頓大學於106年合作進行第1期3年臺灣研究講座計畫，長期目標是將華盛頓大學打造為美國西北部臺灣研究重鎮，成為臺灣研究的永續教學及推廣中心。第1期3年計畫成果豐碩，除由雙方出資聘任臺灣研究課程教師開立課程，並集結國內外臺灣研究領域學者交流、推動以臺灣為主題的公眾學習。同時，該講座也與華盛頓大學出版社共同出版「臺灣與世界」的系列學術專著。
為擴大並深化此合作關係，在第1期臺灣研究計畫既有成果的基礎下，第2期將擴大原有之課程成為研究生學位課程，並提供獎學金；鼓勵學校各系所研發開設與臺灣有關課程、持續出版「臺灣與世界」系列學術專著、邀請臺灣學者擔任系列演講及短期授課、辦理學術研討會、以公眾教育方式開設各線上平臺演講，期能藉此增加臺灣研究創新及成長的動能，深化臺美雙方的學術合作及了解。
根據華盛頓大學臺灣研究計畫主持人東亞研究中心主任威廉‧拉夫利（William Lavely）教授表示，臺灣在國際社會的角色不容忽略，期望這項雙方合作計畫能長期並永續經營，藉此啟發國際社會對臺灣有興趣的青年學子，以培育臺灣研究未來國際學術的專業人才，建立臺灣研究國際學術領域地位。