【寰宇新聞網／綜合報導】
108學年起高中生要建置「學習歷程檔案」，每學年須上傳至多六件學習成果到教育部平台，攸關未來升學成績。國教署近日釋出上學期全台高中生預先上傳情形，不少私立明星學校高一學生上傳率近百分之百，高於公校，作品數也高於規定上限。
私校指出，每學期都上傳一定件數，將來有更多元的選擇，鼓勵學生積極投入。公校則認為，學生這一學年結束上傳即可，作品也不必傳太多，依教育部規定即可。
學習歷程應建置項目包括基本資料、修課紀錄、學習成果、多元表現四項。「學習成果」要經教師認證，學生可上傳多件作品，再由各校每學年挑選至多六件到教育部平台；「多元表現」每學年至多挑選十件上傳。
國教署統計各校學生上學期上傳學習成果情形，明星私校如薇閣、再興、東山、延平等校上傳率都達九成八，高於建中等公校的八成八。私校生平均上傳件數也在七到九件之間，高於公校的四到六件。
延平高中教務主任馬根善表示，校方要求每名學生每學期上傳三件學習成果，他們認為課程作品「有備無患」。例如學生到高三才決定念牙醫系，突然發現沒有美術課成果，升學恐扣分。每學期都上傳一定件數，將來才有更多元的選擇。該校也鼓勵家長和導師一起督促學生，積極投入學習歷程建置。
馬根善也說，該校為充實學生資料，開設符合大學各學群的選修課程，開課總數高於教育部要求。另也替學生規畫社團等課後活動，推薦相關營隊，充實學習歷程中的多元表現內容。
建國中學校長徐建國則說，學習歷程規定每學年上傳資料，學校不會一直盯著學生上學期就要傳。且教育部規定的是上傳作品上限而非下限，學校只會提醒學生不要傳太多。
雄女校長林香吟認為，私校有招生需求，上傳率自然高。公校按部就班處理，要求學生這一學年結束上傳即可。但雄女會請學生留意對於上下學期對開的課程，因為這些課如果上學期沒修，下學期就修不到，修課時應列入優先排序。
負責建置國教署學習歷程檔案資料庫的暨南大學教授洪政欣指出，上傳率雖有高有低，最後勾選上傳的件數設了上限，學習歷程重質不重量。各校都代表一個品牌，若將來有學校直接替學生打造完美學習歷程，而非學生自己完成，從學生進大學後表現可看出來。
(示意照片:翻攝Unsplash)