【寰宇新聞網／綜合報導】
教育部為「2030雙語國家政策發展藍圖」計畫，對於引進外籍英文教師計畫已持續推動至今已6年，國立屏東高中、國立蘭陽女中、南投高中等學校目前已是計畫進行中學校，配合不同情境設計讓學生們不怕開口說英語，提高語文能力。教育部表示，未來將鼓勵更多學校進行申請，提升英語教學品質。
教育部說，為落實「2030雙語國家政策發展藍圖」，教育部積極推動相關計畫，其中，「引進外籍英文教師計畫」實施至今已邁入第6年，獲補助的公立高級中等學校可聘請外籍教師每週進行20至22節全英語課程。由於實施成效良好，深獲好評，參加引進外師計畫的學校逐年增加，教育部將持續鼓勵更多學校申請，進一步提升英語教學品質，同時也協助學校推動校本特色課程英語化。
教育部表示，「2030雙語國家政策發展藍圖」訂有「提升國家競爭力」、「厚植國人英語力」目標，為落實教育資源公平分配及扶弱政策，提升偏遠地區英語文創新教學及維持區域資源，教育部透過「引進外籍英文教師計畫」，依申請件數多寡及「歷年訪視及成果參考」、「計畫案完整度及可行性」、「縣市平衡」、「弱勢協助」等4項指標進行審查，獲補助的公立高級中等學校可依據需求聘用外籍教師每週教授20至22節全英語課程。
本計畫由教育部國教署委託國立科學工業園區實驗高級中學承辦，針對成功引進外師的學校，諮詢委員小組每學年度都會到校1至2次諮詢協助，由專家學者、校長及英文老師擔任訪視委員，除進班觀課並與學生座談了解教學成效與學習需求外，也提供與行政團隊諮詢協助，提出引進外師計畫的執行建議及策略。
教育部國教署表示，為強化國民英語能力，提升國際競爭力，教育部將持續推動本計畫，吸引更多國外優秀人才來臺教授英語，營造沉浸式英語學習環境，讓更多的學子受惠，逐步往2030雙語國家目標前進。